"""Penelitian ini menggunakan jenis penelitian adalah penelitian eksperimen, dengan menggunakan desain penelitian yaitu Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Tujuan penelitian ini adalah : 1). Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan strategi Firing Line dengan model pembelajaran Snowball Throwing dengan strategi Firing Line, 2). Untuk mengetahui apakah hasil belajar fisika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan strategi Firing Line nilainya lebih tinggi daripada siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dengan strategi Firing Line.Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP N 5 Kota Kupang sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIB sebagai kelas eksperimen yang melibatkan 34 orang siswa dan kelas VIIC sebagai kelas kontrol yang melibatkan 30 orang siswa. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan purposive sampling. Instrumen penelitian ini berupa Lembar Observasi Siswa dan soal tes hasil belajar fisika siswa dengan bentuk soal essay. Hasil analisis menggunakan uji-t dengan taraf signifikan ? = 0,05 disimpulkan bahwa 1). terdapat perbedaan perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan strategi Firing Line dengan siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dengan strategi Firing Line dimana thitung untuk ranah afektif, psikomotorik dan kognitif masing-masing 3,122"