"""ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA SWASTA Terakreditasi PGRI Kupang pada mata pelajaran geografi mengenai materi Lingkungan Hidup dengan menerapkan model kooperatif tipe jigsaw. Metode pengambilan data dilakukan dengan tes hasil belajar untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dan hasil belajar siswa serta penggunaan lembar observasi untuk mencatat perilaku siswa dalam kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Untuk memecahkan masalah yang ada maka penulis menggunakan model kooperatif tipe jigsaw. Data-data yang dikumpul kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yang dicapai dalam pembelajaran geografi pada materi lingungan hidup dengan menggunakan model kooperatif tipe jigsaw setelah dianalisis mengalami peningkatan yaitu, kegiatan guru dari siklus I yang mencapai nilai 70,53 dengan (kategori sedang) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,39 (kategori tinggi). Sedangkan kinerja siswa juga mengalami peningkatan yakni nilai rata-rata yang dicapai siswa pada siklus I  "